Laure
Posté le 02/08/2007 21:04:26
La demande de redoublement de Léa a été refusée encore une fois, elle va donc en Terminale ES à la rentrée.
Le proviseur du lycée qui doit l'accueillir a tiqué quand même en voyant les relevés des absences de Léa pour ces dernieres années : du fait de ses hospitalisations, elle manque de 1/4 à la 1/2 du temps scolaire..
La proposition du lycée est que Léa fasse deux terminales avec seulement la moitié des matieres chaque année, et un relais avec le CNED pendant les hospitalisations.
Certains d'entre vous ont-ils connu ça ?
Posté le 02/08/2007 21:04:26
La demande de redoublement de Léa a été refusée encore une fois, elle va donc en Terminale ES à la rentrée.
Le proviseur du lycée qui doit l'accueillir a tiqué quand même en voyant les relevés des absences de Léa pour ces dernieres années : du fait de ses hospitalisations, elle manque de 1/4 à la 1/2 du temps scolaire..
La proposition du lycée est que Léa fasse deux terminales avec seulement la moitié des matieres chaque année, et un relais avec le CNED pendant les hospitalisations.
Certains d'entre vous ont-ils connu ça ?
mae2
Posté le 02/08/2007 21:19:15
Je n'ai pas vécu ça mais je vais quand même donner mon avis
Le coup de faire la moitié des matières une année et l'autre moitié l'année d'après me paraît bien mais à la condition qu'elle passe les épreuves du bac correspondant aux matières qu'elle a étudié à la fin de la première terminale et qu'elle puisse garder ses notes. Parce que si la deuxième année elle ne fait plus du tout de math par exemple, ça paraît compliqué de passer une épreuve de bac dans cette matière en révisant jsute le programme fait l'année d'avant...Je sais pas si je suis très claire là
Par contre le coup de faire le relais avec le CNED pendant les hospitalisations j'y crois pas du tout, je fais mes études apr correspondance, et j'ai fait une année au CNED. Ils t'envoient tous les cours en début d'année et après à chacun de s'organiser pour gérer son temps. Et même si les programmes scolaires osnt standards, tous les profs ne le font pas dans le même ordre, ou au même rythme, et ce qu'elle trouvera dans les cours du CNED ne correspondra pas forcèment à ce que feront ses camarades de classe pendant son absence. L'idéal est quand même une liaison avec le lycée pour récupérer les cours effectivement fait au lycée pendant son absence ( trouver un élève ou un prof qui fasse la liaison ). Je ne vois pas ce que le CNED pourrait apporter.
Belloc pourra aussi surement donner son avis.
C'est vrai que si c'est un nouveau lycée c'est plus compliqué parce que les profs ne la connaissent pas encore... J'espère que vous trouverez des bonnes volontés pour l'aider à gérer sa scolarité au mieux, le plus simplement possible.
Ma propre scolarité m'a montré qu'avec de la bonne volonté on peut faire beaucoup ( je suis passé de 3ème en Seconde en milieu d'année et la motivation de certains profs a fait que ça s'est très bien passé).
Bon courage en tout cas
Posté le 02/08/2007 21:19:15
Je n'ai pas vécu ça mais je vais quand même donner mon avis
Le coup de faire la moitié des matières une année et l'autre moitié l'année d'après me paraît bien mais à la condition qu'elle passe les épreuves du bac correspondant aux matières qu'elle a étudié à la fin de la première terminale et qu'elle puisse garder ses notes. Parce que si la deuxième année elle ne fait plus du tout de math par exemple, ça paraît compliqué de passer une épreuve de bac dans cette matière en révisant jsute le programme fait l'année d'avant...Je sais pas si je suis très claire là
Par contre le coup de faire le relais avec le CNED pendant les hospitalisations j'y crois pas du tout, je fais mes études apr correspondance, et j'ai fait une année au CNED. Ils t'envoient tous les cours en début d'année et après à chacun de s'organiser pour gérer son temps. Et même si les programmes scolaires osnt standards, tous les profs ne le font pas dans le même ordre, ou au même rythme, et ce qu'elle trouvera dans les cours du CNED ne correspondra pas forcèment à ce que feront ses camarades de classe pendant son absence. L'idéal est quand même une liaison avec le lycée pour récupérer les cours effectivement fait au lycée pendant son absence ( trouver un élève ou un prof qui fasse la liaison ). Je ne vois pas ce que le CNED pourrait apporter.
Belloc pourra aussi surement donner son avis.
C'est vrai que si c'est un nouveau lycée c'est plus compliqué parce que les profs ne la connaissent pas encore... J'espère que vous trouverez des bonnes volontés pour l'aider à gérer sa scolarité au mieux, le plus simplement possible.
Ma propre scolarité m'a montré qu'avec de la bonne volonté on peut faire beaucoup ( je suis passé de 3ème en Seconde en milieu d'année et la motivation de certains profs a fait que ça s'est très bien passé).
Bon courage en tout cas
katl
Posté le 03/08/2007 01:18:11
ils ont refusé son redoublement? comment ça se fait? Moi ils ont refusé mon passage en seconde , j'avais donc redoublé ma troisième
Sinon il m'a déja été proposé la solution de faire en 2ans ce que les élèves "normaux" font en 1an mais j'avais refusé.
Quant au CNED, faut etre motivé a mon avi car tu bosses vraiment seul je pense?
Posté le 03/08/2007 01:18:11
ils ont refusé son redoublement? comment ça se fait? Moi ils ont refusé mon passage en seconde , j'avais donc redoublé ma troisième
Sinon il m'a déja été proposé la solution de faire en 2ans ce que les élèves "normaux" font en 1an mais j'avais refusé.
Quant au CNED, faut etre motivé a mon avi car tu bosses vraiment seul je pense?
belloc
Posté le 03/08/2007 13:05:58
Citation :
Laure a dit :
La demande de redoublement de Léa a été refusée encore une fois, elle va donc en Terminale ES à la rentrée.
Si la demande de redoublement a été refusée, c'est que le niveau de Léa doit être tout à fait correct ? En général, la tendance générale est inverse : bien souvent, le conseil de classe conseille le redoublement et l'élève ( avec les parents derrière) force le passage en terminale (puisque je le rappelle, le redoublement de la première n'est plus obligatoire ). Si le conseil de classe a estimé que Léa pouvait aller en Terminale, c'est qu'elle a le niveau pour cela...
Citation :
Le proviseur du lycée qui doit l'accueillir a tiqué quand même en voyant les relevés des absences de Léa pour ces dernieres années : du fait de ses hospitalisations, elle manque de 1/4 à la 1/2 du temps scolaire..
La proposition du lycée est que Léa fasse deux terminales avec seulement la moitié des matieres chaque année, et un relais avec le CNED pendant les hospitalisations.
Manquer 1/4 à 1/2 année scolaire, c'est beaucoup en effet, surtout en terminale où le rythme est très soutenu...Dans ces conditions, prendre deux ans pour faire la terminale peut être une bonne chose, dans l'hypothèse où Léa a le niveau (absence de lacunes ) pour suivre les programmes de terminale...Dans ce cas là, elle ne passerait que la moitié des épreuves au bac (celles qu'elle aurait préparées pendant la première année ) et pourrait conserver toutes ses notes ( et surtout les notes supérieures à la moyenne bien évidemment).
Pour ce qui est du CNED, rien n'empêche de récupérer les cours par correspondance mais je suis d'accord avec Mae 2 : rien ne vaut la transmission des cours de ses professeurs pour les raisons évoquées par Mae 2 ( sauf si l'un deux est un pur tocard )...Il faudrait peut-être demander si, lors des absences de Léa, il ne serait pas possible de mettre en oeuvre un dispositif d'accompagnement pédagogique , à savoir quelques heures de soutien par semaine assurés par ses profs et rénumérées sous forme d'heures supplémentaires exceptionnelles (HSE ) ou d'une autre façon...
--Message edité par belloc le 2007-08-03 13:08:19--
Posté le 03/08/2007 13:05:58
Citation :
Laure a dit :
La demande de redoublement de Léa a été refusée encore une fois, elle va donc en Terminale ES à la rentrée.
Si la demande de redoublement a été refusée, c'est que le niveau de Léa doit être tout à fait correct ? En général, la tendance générale est inverse : bien souvent, le conseil de classe conseille le redoublement et l'élève ( avec les parents derrière) force le passage en terminale (puisque je le rappelle, le redoublement de la première n'est plus obligatoire ). Si le conseil de classe a estimé que Léa pouvait aller en Terminale, c'est qu'elle a le niveau pour cela...
Citation :
Le proviseur du lycée qui doit l'accueillir a tiqué quand même en voyant les relevés des absences de Léa pour ces dernieres années : du fait de ses hospitalisations, elle manque de 1/4 à la 1/2 du temps scolaire..
La proposition du lycée est que Léa fasse deux terminales avec seulement la moitié des matieres chaque année, et un relais avec le CNED pendant les hospitalisations.
Manquer 1/4 à 1/2 année scolaire, c'est beaucoup en effet, surtout en terminale où le rythme est très soutenu...Dans ces conditions, prendre deux ans pour faire la terminale peut être une bonne chose, dans l'hypothèse où Léa a le niveau (absence de lacunes ) pour suivre les programmes de terminale...Dans ce cas là, elle ne passerait que la moitié des épreuves au bac (celles qu'elle aurait préparées pendant la première année ) et pourrait conserver toutes ses notes ( et surtout les notes supérieures à la moyenne bien évidemment).
Pour ce qui est du CNED, rien n'empêche de récupérer les cours par correspondance mais je suis d'accord avec Mae 2 : rien ne vaut la transmission des cours de ses professeurs pour les raisons évoquées par Mae 2 ( sauf si l'un deux est un pur tocard )...Il faudrait peut-être demander si, lors des absences de Léa, il ne serait pas possible de mettre en oeuvre un dispositif d'accompagnement pédagogique , à savoir quelques heures de soutien par semaine assurés par ses profs et rénumérées sous forme d'heures supplémentaires exceptionnelles (HSE ) ou d'une autre façon...
--Message edité par belloc le 2007-08-03 13:08:19--
divina
Posté le 03/08/2007 13:21:03
avant que je devienne diabetique, quand j'avais 11 ans, j'etais très faible, et j'ai raté les 3/4 de l'année scolaire, l'année suivante, j'ai raté la moitié de l'année
Il etait très important pour moi de ne pas m'eloigner du milieu etudiant, j'ai refusé les cours pas correspondance, et j'ai preferé que le delegué de classe m'apporte les cours. Comme j'etais plutot bonne eleve, et que toute façon j'avais pas grand chose a faire (car trop faible pour sortir jouer) je me suis bien mise dans les cours, et j'ai réussi a passer sans probleme en classe supérieure.
que pense Léa de tout ça, qu'a t'elle envie de faire ?
Si tu peux essaie de respecter tant que possible ce qu'elle souhaite... ça doit pas etr facile pour etre, surtout en terminale avec le bac et tout
Bisous bon courage
--Message edité par divina le 2007-08-03 13:22:13--
Posté le 03/08/2007 13:21:03
avant que je devienne diabetique, quand j'avais 11 ans, j'etais très faible, et j'ai raté les 3/4 de l'année scolaire, l'année suivante, j'ai raté la moitié de l'année
Il etait très important pour moi de ne pas m'eloigner du milieu etudiant, j'ai refusé les cours pas correspondance, et j'ai preferé que le delegué de classe m'apporte les cours. Comme j'etais plutot bonne eleve, et que toute façon j'avais pas grand chose a faire (car trop faible pour sortir jouer) je me suis bien mise dans les cours, et j'ai réussi a passer sans probleme en classe supérieure.
que pense Léa de tout ça, qu'a t'elle envie de faire ?
Si tu peux essaie de respecter tant que possible ce qu'elle souhaite... ça doit pas etr facile pour etre, surtout en terminale avec le bac et tout
Bisous bon courage
--Message edité par divina le 2007-08-03 13:22:13--
FREDdu77
Posté le 03/08/2007 15:05:21
Citation :
belloc a dit :
Si la demande de redoublement a été refusée, c'est que le niveau de Léa doit être tout à fait correct ? En général, la tendance générale est inverse : bien souvent, le conseil de classe conseille le redoublement et l'élève ( avec les parents derrière) force le passage en terminale (puisque je le rappelle, le redoublement de la première n'est plus obligatoire ). Si le conseil de classe a estimé que Léa pouvait aller en Terminale, c'est qu'elle a le niveau pour cela...
Il s'est passé l'inverse avec moi...
J'ai fait une seconde technique, j'avais un niveau assez moyen mais ils m'on fait passer en 1ère F2 (électronique) avec une moyenne de 3,5 en physique...
Forcément, j'ai été largué en 1ère, que j'ai finis par redoubler seulement comme j'avais toujours pas acquis les bases de la seconde, ça n'a pas servi à grand chose...
Je me suis accroché le premier trimestre en m'en sortant honorablement (mais bon, je connaissais un peu le programme), puis j'ai plongé, baissant les bras devant le "je m'en foutisme" de l'encadrement scolaire de l'époque...
Je me souviens d'une phrase de ma prof d'électronique lors de mon redoublement, "j'espère que vous aller travailler un peu plus cette année", bah oui, à condition qu'on m'en donne les possibilités et que vous ne soyez pas là juste pour donner vos cours et basta...
Posté le 03/08/2007 15:05:21
Citation :
belloc a dit :
Si la demande de redoublement a été refusée, c'est que le niveau de Léa doit être tout à fait correct ? En général, la tendance générale est inverse : bien souvent, le conseil de classe conseille le redoublement et l'élève ( avec les parents derrière) force le passage en terminale (puisque je le rappelle, le redoublement de la première n'est plus obligatoire ). Si le conseil de classe a estimé que Léa pouvait aller en Terminale, c'est qu'elle a le niveau pour cela...
Il s'est passé l'inverse avec moi...
J'ai fait une seconde technique, j'avais un niveau assez moyen mais ils m'on fait passer en 1ère F2 (électronique) avec une moyenne de 3,5 en physique...
Forcément, j'ai été largué en 1ère, que j'ai finis par redoubler seulement comme j'avais toujours pas acquis les bases de la seconde, ça n'a pas servi à grand chose...
Je me suis accroché le premier trimestre en m'en sortant honorablement (mais bon, je connaissais un peu le programme), puis j'ai plongé, baissant les bras devant le "je m'en foutisme" de l'encadrement scolaire de l'époque...
Je me souviens d'une phrase de ma prof d'électronique lors de mon redoublement, "j'espère que vous aller travailler un peu plus cette année", bah oui, à condition qu'on m'en donne les possibilités et que vous ne soyez pas là juste pour donner vos cours et basta...
ZAZ
Posté le 04/08/2007 00:00:59
J'ai eu des soucis de santé lors de ma première terminale et j'ai essayé de prendre des cours avec le CNED mais je me suis vite découragée car je n'avais personne pour m'expliquer ce que je ne comprenais pas. Moralité j'ai tout laissé tomber en cours d'année et je n'ai pas été aux épreuves du bac. Ma deuxième terminale j'ai pu reprendre le chemin de l'école et tout a été très bien.
Je pense que le CNED peut-être qu'un complément. Mais quand Léa est à Necker, il y a sûrement des profs qui peuvent l'aider ?
Posté le 04/08/2007 00:00:59
J'ai eu des soucis de santé lors de ma première terminale et j'ai essayé de prendre des cours avec le CNED mais je me suis vite découragée car je n'avais personne pour m'expliquer ce que je ne comprenais pas. Moralité j'ai tout laissé tomber en cours d'année et je n'ai pas été aux épreuves du bac. Ma deuxième terminale j'ai pu reprendre le chemin de l'école et tout a été très bien.
Je pense que le CNED peut-être qu'un complément. Mais quand Léa est à Necker, il y a sûrement des profs qui peuvent l'aider ?
loulouedu67
Posté le 05/08/2007 22:18:32
Au collège,une copine me scannait tous les cours et me les envoyaient par internet,sauf quand j'ai été hospitalisé pas mal de temps en 4ème,elle me les a alors tous imprimés,et chaque semaine (le samedi aprèm ) je recevais mon paquet de cours avec les devoirs .
Ensuite,selon ma motivation (sachant que j'étais plutôt motivée ) et mon état (fatiguée ou non ...),je recopiais mes cours dans les cahiers (sauf ceux d'allemand et anglais,on se demande pourquoi je suis une m**** maintenant ),ce qui est efficace pour bien assimiler.
Evidement il faut avoir de bons cours (parce qu'il faut dire qu'il existe aussi des profs avec des mauvais cours et pas que des mauvais élèves qui apprennent pas leurs cours ) et avoir de la motivation pour les comprendre seul,dans mon cas,j'avais des difficultés à la base seulement en langues et en maths,mais à ce moment là ayant un bon prof de maths avec des supers cours,je comprennais facilement seule et en langue comme je l'ai dis plus haut,j'ai coulé ...
Bien sur,au lycée,c'est plus compliqué,rien que le fait que les cours soient écris sous forme de notes,alors ce que je te suggère c'est,soit:
1/De demander à un(e) bon(ne) ami(e) (ou élève) dans la même classe que ta fille et ayant un scanneur,de lui scanner les cours régulièrement (ou utiliser un papier carbone si scanneur il n'y a pas ),en sachant qu'en terminale il y a encore plus d'heures de cours,donc moins de temps à la maison,il faudrait donc que ça ne lui "bouffe" pas trop de son temps.
2/De demander aux profs ayant un ordinateur,d'écrire leurs cours (si possible pas sous forme de notes)sur une page word par exemple,et de les mettre sur une clef USB qu'ils se feront passer et qu'ils pourront remettre à ta fille,ou de les envoyer par mail tout simplement
3/Faire appel à l'APAD (Aide Pédagogique A Domicile),comme ça si elle a du mal à comprendre les cours,demandez à ce qu'un prof vienne chez vous (ou à l'hopital) pour lui expliquer.
Après,faire sa terminale en deux années est une bonne idée,si elle n'a pas peur de se sentir trop à part,mais je te déconseille le CNED!
Voilà c'est comme ça que j'ai procédé cette année pour mes cours de seconde,je pense qu'il y a beaucoup de choses redites par rapport aux posts des autres (que je n'ai pas lus entièrement par "flammarderie" ).Et si le conseil de classe la laisse passer en Terminale c'est que les profs estiment qu'elle le niveau et qu'elle est capable de réussir son année malgré ses absences.
--Message edité par loulouedu67 le 2007-08-05 22:21:47--
Posté le 05/08/2007 22:18:32
Au collège,une copine me scannait tous les cours et me les envoyaient par internet,sauf quand j'ai été hospitalisé pas mal de temps en 4ème,elle me les a alors tous imprimés,et chaque semaine (le samedi aprèm ) je recevais mon paquet de cours avec les devoirs .
Ensuite,selon ma motivation (sachant que j'étais plutôt motivée ) et mon état (fatiguée ou non ...),je recopiais mes cours dans les cahiers (sauf ceux d'allemand et anglais,on se demande pourquoi je suis une m**** maintenant ),ce qui est efficace pour bien assimiler.
Evidement il faut avoir de bons cours (parce qu'il faut dire qu'il existe aussi des profs avec des mauvais cours et pas que des mauvais élèves qui apprennent pas leurs cours ) et avoir de la motivation pour les comprendre seul,dans mon cas,j'avais des difficultés à la base seulement en langues et en maths,mais à ce moment là ayant un bon prof de maths avec des supers cours,je comprennais facilement seule et en langue comme je l'ai dis plus haut,j'ai coulé ...
Bien sur,au lycée,c'est plus compliqué,rien que le fait que les cours soient écris sous forme de notes,alors ce que je te suggère c'est,soit:
1/De demander à un(e) bon(ne) ami(e) (ou élève) dans la même classe que ta fille et ayant un scanneur,de lui scanner les cours régulièrement (ou utiliser un papier carbone si scanneur il n'y a pas ),en sachant qu'en terminale il y a encore plus d'heures de cours,donc moins de temps à la maison,il faudrait donc que ça ne lui "bouffe" pas trop de son temps.
2/De demander aux profs ayant un ordinateur,d'écrire leurs cours (si possible pas sous forme de notes)sur une page word par exemple,et de les mettre sur une clef USB qu'ils se feront passer et qu'ils pourront remettre à ta fille,ou de les envoyer par mail tout simplement
3/Faire appel à l'APAD (Aide Pédagogique A Domicile),comme ça si elle a du mal à comprendre les cours,demandez à ce qu'un prof vienne chez vous (ou à l'hopital) pour lui expliquer.
Après,faire sa terminale en deux années est une bonne idée,si elle n'a pas peur de se sentir trop à part,mais je te déconseille le CNED!
Voilà c'est comme ça que j'ai procédé cette année pour mes cours de seconde,je pense qu'il y a beaucoup de choses redites par rapport aux posts des autres (que je n'ai pas lus entièrement par "flammarderie" ).Et si le conseil de classe la laisse passer en Terminale c'est que les profs estiment qu'elle le niveau et qu'elle est capable de réussir son année malgré ses absences.
--Message edité par loulouedu67 le 2007-08-05 22:21:47--
loulouedu67
Haaaan j'oubliais une chose,en tant que malade surtout quand on loupe autant de cours,on a le droit de demander à ce qu'une personne habitant près de chez nous soit dans notre classe,ayant bien sur les mêmes options etc...,pour qu'il puisse nous apporter facilement les cours et les devoirs !!!!Je trouve ça bien pratique !!!
Haaaan j'oubliais une chose,en tant que malade surtout quand on loupe autant de cours,on a le droit de demander à ce qu'une personne habitant près de chez nous soit dans notre classe,ayant bien sur les mêmes options etc...,pour qu'il puisse nous apporter facilement les cours et les devoirs !!!!Je trouve ça bien pratique !!!
didileeloo
Posté le 08/08/2007 11:18:54
apres avoir redoublé ma 4ème (je m'y plaisai bien ) , j'ai eu mon Brevet des collèges à la fin de ma 3eme mais je ne pouvais pas aller en 2nd G puisque ma moyenne était trop faible,alors je suis partie en BEP vente..j'y suis resté 6semaines.puis j'ai repris une formation de 3ème par le CNED,ou,à la fin de l'anné,je pouvais,si je le désirais,allé en 2nd G. mais c'est vrai qu'il faut etre tres organisé avec le CNED.On se leve pas à midi en se disant "arf,c'est pas grave j'ai toute la journée"!!!On se leve le matin comme si on avait des horaires de cours "normaux" (école),on se fait un planning avec telle matière de telle heure à telle heure..personnellement,j'ai trouvé que le CNED était réglo à tout point de vue !
Posté le 08/08/2007 11:18:54
apres avoir redoublé ma 4ème (je m'y plaisai bien ) , j'ai eu mon Brevet des collèges à la fin de ma 3eme mais je ne pouvais pas aller en 2nd G puisque ma moyenne était trop faible,alors je suis partie en BEP vente..j'y suis resté 6semaines.puis j'ai repris une formation de 3ème par le CNED,ou,à la fin de l'anné,je pouvais,si je le désirais,allé en 2nd G. mais c'est vrai qu'il faut etre tres organisé avec le CNED.On se leve pas à midi en se disant "arf,c'est pas grave j'ai toute la journée"!!!On se leve le matin comme si on avait des horaires de cours "normaux" (école),on se fait un planning avec telle matière de telle heure à telle heure..personnellement,j'ai trouvé que le CNED était réglo à tout point de vue !
Laure
Posté le 12/08/2007 12:45:19
Merci pour vos reponses
Je reponds en vrac aux differentes questions
Quand Léa est à Necker, compte tenu de ses germes resistants, elle est toujours en isolement. Dans les jours fastes, elle a une, voire deux heures de cours au mieux..
Léa reprend le chemin du lycée apres deux ans de centre medico-pedagogique, et ce, dans une ville où on vient d'emmenager, elle ne connait donc personne. La prochaine cure étant pour debut septembre, ça sera pas facile pour elle de se faire de nouveaux amis avant
Le lycée où va aller Léa est un lycée qui accueille les eleves du Creps tout proche. Ces eleves font aussi leur Term en deux ans, Léa ne sera donc pas un cas unique, mais je doute qu'elle puisse se faire passer pour une sportive de haut niveau
On attend le retour de la chargée de scolarité de VLM pour avoir toutes les infos avant de se decider, mais de toute façon, on aura pas trop le choix
Posté le 12/08/2007 12:45:19
Merci pour vos reponses
Je reponds en vrac aux differentes questions
Quand Léa est à Necker, compte tenu de ses germes resistants, elle est toujours en isolement. Dans les jours fastes, elle a une, voire deux heures de cours au mieux..
Léa reprend le chemin du lycée apres deux ans de centre medico-pedagogique, et ce, dans une ville où on vient d'emmenager, elle ne connait donc personne. La prochaine cure étant pour debut septembre, ça sera pas facile pour elle de se faire de nouveaux amis avant
Le lycée où va aller Léa est un lycée qui accueille les eleves du Creps tout proche. Ces eleves font aussi leur Term en deux ans, Léa ne sera donc pas un cas unique, mais je doute qu'elle puisse se faire passer pour une sportive de haut niveau
On attend le retour de la chargée de scolarité de VLM pour avoir toutes les infos avant de se decider, mais de toute façon, on aura pas trop le choix
PrincesseDesStades
Posté le 13/08/2007 18:24:03
Le cned c'est pourri en personnelement quand mon lycée ma pousée gentillement vers la sortie a cause de mes nombreuses absences et ma fleme de rattraper tout mes cours surtout les maths : lol: je me suis dis je vais me remettre a niveau avec le cned bah c'etais la plus grosse erreur de ma vie ... du coup j'ai fais tout mon possible pour etre une bonne eleve et finir plus ou moins mon cursus scolaire j'ai varié de nombreuses formations professionel et c'est pas si mal meme si pour l'instant je peut pas m'en servir .
Mais sa m'occupe et m'instruit la je fini ma derniere année d'architecture avec educatel et je trouve que les cours sont super bien expliqué
Posté le 13/08/2007 18:24:03
Le cned c'est pourri en personnelement quand mon lycée ma pousée gentillement vers la sortie a cause de mes nombreuses absences et ma fleme de rattraper tout mes cours surtout les maths : lol: je me suis dis je vais me remettre a niveau avec le cned bah c'etais la plus grosse erreur de ma vie ... du coup j'ai fais tout mon possible pour etre une bonne eleve et finir plus ou moins mon cursus scolaire j'ai varié de nombreuses formations professionel et c'est pas si mal meme si pour l'instant je peut pas m'en servir .
Mais sa m'occupe et m'instruit la je fini ma derniere année d'architecture avec educatel et je trouve que les cours sont super bien expliqué
loulouedu67
Posté le 03/09/2007 13:00:46
Citation :
florian056 a dit :[...]d'ailleurs cette année je passe en 1ere L
Bon courage pour la suite !.
J'aurais aimé aller en première L mais mon niveau en langue est nul à c**** et puis j'aurais aimé aller en ES aussi en même temps,donc comme il est impossible de suivre les deux en même temps (dommage ),je m'en vais pour la première ES qui m'était plus accessible.De toute façon il fallait bien faire un choix smile/pcry.gif!
Certains profs m'auraient bien envoyé en S mais là ils pouvaient toujours courir !!
Et Laure si tu passes par là,vous avez décidé quoi au final ?
Posté le 03/09/2007 13:00:46
Citation :
florian056 a dit :[...]d'ailleurs cette année je passe en 1ere L
Bon courage pour la suite !.
J'aurais aimé aller en première L mais mon niveau en langue est nul à c**** et puis j'aurais aimé aller en ES aussi en même temps,donc comme il est impossible de suivre les deux en même temps (dommage ),je m'en vais pour la première ES qui m'était plus accessible.De toute façon il fallait bien faire un choix smile/pcry.gif!
Certains profs m'auraient bien envoyé en S mais là ils pouvaient toujours courir !!
Et Laure si tu passes par là,vous avez décidé quoi au final ?
Emmanuelle69
Posté le 03/09/2007 13:45:10
les profs voulaient m'envoyer en S aussi, mais comme toi Louloue j'ai pas voulue!!
du coup ils m'ont mis en ES.
Posté le 03/09/2007 13:45:10
les profs voulaient m'envoyer en S aussi, mais comme toi Louloue j'ai pas voulue!!
du coup ils m'ont mis en ES.
loulouedu67
Posté le 03/09/2007 14:03:54
Je trouve ça dommage que tout le monde se fixe sur S.
Mon lycée à la base,est un lycée littéraire,et le voilà avec 4classes de S,2 de ES et 2 de L .
Beaucoup choisissent S parce que "ça ouvre le plus de portes",je trouve ça ridicul et beaucoup disent aussi qu'en ES et L on fout rien,que si tu vas en L t'as pas d'avenir et tout,ça m'énerve ses stéréotypes à deux balles !
On va d'abord là où on veut,là où ça nous plaira,ensuite là où on peut,mais pas là où tout le monde va parce qu'il y a le plus de débouchés ...plus tard beaucoup se plaindront parce qu'ils ne feront pas un métier qui leur plait !Enfin tant pis pour eux!!
Posté le 03/09/2007 14:03:54
Je trouve ça dommage que tout le monde se fixe sur S.
Mon lycée à la base,est un lycée littéraire,et le voilà avec 4classes de S,2 de ES et 2 de L .
Beaucoup choisissent S parce que "ça ouvre le plus de portes",je trouve ça ridicul et beaucoup disent aussi qu'en ES et L on fout rien,que si tu vas en L t'as pas d'avenir et tout,ça m'énerve ses stéréotypes à deux balles !
On va d'abord là où on veut,là où ça nous plaira,ensuite là où on peut,mais pas là où tout le monde va parce qu'il y a le plus de débouchés ...plus tard beaucoup se plaindront parce qu'ils ne feront pas un métier qui leur plait !Enfin tant pis pour eux!!